高中一年级学生不想上学表现及解决方法
1. 不想上学表现
高中一年级学生的不想上学表现主要体目前对学习的不喜欢和抵触，上课注意力不集中，课后不做完作业或应对作业等。轻度的不想上学表现主如果思想上的抵触，假如父母不准时引导，学生可能将这种抵触转化为行动。譬如，他们可能开始不听讲，常常迟到甚至旷课，人际关系也会遭到影响，不再尊重师长，团结同学。因此，父母需要与老师多交流，知道学生在学校的状况。同时，父母应该注意不要过于急切地期望孩子获得好成绩，如此会增加孩子的重压，影响他们的学习兴趣和情绪。
2. 解决方法
推脱责任也是高中一年级学生不想上学的表现之一。他们倾向于将简单的失败归咎于外部缘由，而不想客观地剖析学习成绩不好的主观和客观缘由，检查自己并吸取教训。譬如，他们常常将考试成绩不好归咎于老师讲课不了解、试题印刷不明确、老师阅卷不公平等等。事实上，他们心里非常了解失败是什么原因，只不过不敢正视我们的不足，用这种方法来掩盖责任。因此，父母应该引导孩子放轻松，同意这类问题，对自己进行客观、现实的评价，如此可以帮助孩子克服无力感，找到期望和动力，重建信心，减轻不想上学的情绪。性格出现很大变化也是高中一年级学生不想上学的表现之一。孩子可能感到焦虑，感觉自己在做无用功，一直跟不上进度；孩子可能感到烦躁，觉得自己非常笨，无论如何努力都学不会，因此产生厌倦的心理；孩子可能感到郁郁寡欢，感觉自己努力了很长时间却看不到成就，由于缺少收获感而感到沮丧。这类缘由都会致使孩子不想上学，紧急干扰他们的学习。面对孩子的不想上学情绪，父母必须要知道孩子的真实想法，加大交流，准时开导。父母可以告诉孩子，学习是一个漫长的过程，不会立即见到成就，更不可以由于一时的成绩而舍弃。学习是一个量变积累成为质变的过程，只有大家目前好好学习，即便暂时看不到成绩，以后也必然会看到结果。
高中一年级学生的学习技巧
1. 端正学习习惯
学习习惯决定学习成绩，假如学生不主动学习，对入门知识不看重，上课不认真听讲，这类都是学习习惯不端正的表现。因此，学生要端正态度，认真对待学习，不把学习当作儿戏，不可以今天学一下，明天玩一下，而是要按部就班，长期努力，这才是高中一年级学生应有些学习状况。
2. 做美味苦筹备
升入高中一年级后，学生要面对更抽象、更难理解的课程，更激烈、更紧张的角逐环境，更长的在校时间和更远的往返路程。这类都需要新高中一年级的学生树立起学习意识和高考考试意识。因此，高中一年级学生要做好承受重压、经受挫折、忍耐寂寞的心理筹备，从容地应付学习。他们需要掌握拟定适当的学习计划，合理分配时间，培养好的学习态度。他们还可以寻求老师和同学的帮忙，参加学习小组或辅导班，提升学习成效。
3. 多元化学习技巧
高中一年级学生可以尝试多元化的学习技巧，找到合适我们的学习技巧。譬如，他们可以通过阅读、讨论、实践等方法来加深对常识的理解和学会。他们还可以借助网络资源，如在线课程、学习网站等，拓宽常识面。除此之外，高中一年级学生还可以参加一些学科竞赛或学术活动，提升我们的学习兴趣和动力。
4. 积极参与课堂
高中一年级学生应积极参与课堂，认真听讲，做好笔记，准时解决我们的疑惑。他们可以提出问题，与老师和同学进行交流和讨论，加深对常识的理解。除此之外，高中一年级学生还可以积极参加课外活动，如社团、实验室等，拓宽我们的视线，培养综合能力。总之，高中一年级学生不想上学是一种容易见到的现象，父母和学校都应看重并采取相应的手段。父母要知道孩子的不想上学缘由，与老师多交流，准时开导孩子。学校要提供好的学习环境和资源，引导学生正确的学习习惯和办法。只有家校一同努力，才能帮助高中一年级学生克服不想上学情绪，获得好的学习成绩。
