1、过分娇纵型
父母过分你过分娇纵我们的孩子，表目前动辄就给孩子请病假；除去学习，任何劳动都不给孩子做，舍不给孩子吃苦，如最基本的洗袜子都不需要孩子自己做；评价孩子的规范只有成绩，方法一概都是钱；包庇孩子的错误
当孩子出问题首次请他们来交流配合教育时，他出于礼貌会积极配合老师。但他们会强调他的孩子以前是多么的听话，老师是多么的喜欢，成绩是怎么样的出色。他是真实的告诉老师孩子以前的状况，好让老师知道学生，以便教育呢（不否定父母有真诚反映实情的一面）？还是有言外之意：他的孩子之所以目前出问题是老师没本事？
可能父母还会真诚的告诉老师，他为孩子不知花费了多少心血，目前他也非常无奈。
当第二次在请他来时，他随即就看上去不耐烦，更有甚者就会当着老师的面公然包庇孩子，言外还有指责老师的不是。如此一来立即就致使老师对孩子的教育前功尽弃，毫无成效。
这无辜的孩子哪个有能力教！
2、显富型
有些父母会在老师面前有意的显富，家有多少栋别墅了，或是又开着什么店什么公司了，一天的收入又是好多万了当然，显富的话后，总不会忘了加一句：有空来家坐坐或有空出去坐坐。
我还曾遇见过携带秘书扛着墨镜，进门就直呼老师名字的。真不了解他是来显富的，还是来配合老师教育孩子的。我一个穷教书的，我缺钱，但我不羡慕你的钱，我有不可触及的做人的原则。
这种家庭里成长起来的孩子还有得教吗？还用教吗？还是自知点，既然这么富，孩子不需要念书照样也能生活得比大家都好。
3、摆权型
这是最叫人讨厌的。这种父母在老师面前会想方设法透露他跟某某市长，某某局长关系很好。我就一个穷教书的，市长、局长甚至是国家主席又与我何干？讨厌之极的是他暗示他与学校某某领导是朋友，言外之意是善意提醒？还是警告？我一个穷教书的，我不畏权，我有不容侵犯的职业道德底线。
这种父母在暗示老师时总是还是当着学生的面，让孩子非常长气。遇上如此的父母和孩子是老师最大的不幸。
4、无理取闹型
这种父母总是只不过从个人角度出发（无可厚非），不考虑及别家的孩子，更不考虑及老师。当着孩子和老师的面动辄就埋怨别家孩子的不是；动辄就委婉向老师提建议；动辄就善意的指出学校的某某规章规范是怎么样怎么样的不合理；
动辄就不分亲红皂白的教育（骂）孩子，让老师做不可以插嘴的听客，大有今天老师请他来就是由于孩子叛逆而给他带来的莫大的耻辱。不讲办法，不考虑及孩子的感受，不知事情的缘由，宛若老师把他请来就是看他怎么样教育孩子似的。如此无理取闹式的发一通火有什么用？
这不只不利于孩子问题的解决，反而还致使老师和学生关系的紧张（学生怕老师向父母告状）。
当然，父母不是不能给老师和学校提建议，老师更不是听不进来建议。只不过应该注意提建议的方法。哪有拒绝父母配合教育的老师。
5、不闻不问型
有些父母从不与老师联系，这可能就会致使老师也没办法与父母联系上。宛若把孩子送进学校，就是交给了学校，就全是老师的责任。总是老师要为如此的孩子的安全提心吊胆。
